安全班组长隐患排查技能提升
课程背景
企业的最小团队基本都是班组长，很多企业没有将安全技能要求做为班组长的筛选条件，因此，多数安全班组长相对欠缺安全技术基础。面对“一岗双责”——生产职责和安全职责——的挑战，新任班组长常常因为缺乏安全背景，在日常管理，尤其是安全管理的重点环节，比如隐患排查等，因为不能快速掌握工作重点导致占用大量时间却效率很低，因此班组长对履行安全职责，在心理上产生畏惧、甚至抵触情绪。这种状况带来的弊端，班组长不具备履职能力，企业安全工作难于落地，风险提高。汇总起来，基层班组长面临的问题可以归纳为：
有意愿、也有意识执行安全职责，但是缺乏专业知识或能力。
有意愿、也有意识执行安全职责，但是对于基层安全管理不得要领，效率低下。
与企业安全人员缺乏沟通的共同语言，不能准确领会安全管理的要求，工作中产生漏项。
那如何充分梳理安全知识要点，快速学习一般企业常见安全隐患，从而塑造自身的安全技能自信？如何实现基层安全任务的闭环管理？
课程收益
本课程将从安全知识拉网式普及、安全管理能力提升等方面，指导企业基层管理人员，顺利实现安全管理能力的全面飞跃。
让基层安全班组长
1.了解隐患排查工具使用方法
2.了解和掌握各安全要素的国家要求和常见隐患
3.了解和掌握BBS基本原理和方法
课程受众：企业基层班组长
课程时间：3-12h
授课方式：案例分析＋实战方法＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评＋课堂练习
授课特色：大量实战案例，案例接地气、最佳实践可嫁接性强、方法好落地
课程大纲
一、如何理解体系化安全管理理念，什么是管理体系？
1、从曾鸣的点线面体谈由安全专业深度向实现安全价值的转变
①点：安全知识的专业深度
②线：安全知识的广度
③面：安全知识的应用
④体：安全价值的体现
2、建立三维框架式安全管理结构
①技术维度：结构化思维构建自己的专业知识结构
②管理维度：体系化思维构建企业的安全管理系统
③技能维度：超越自我的视角塑造自己的执行能力
3、基于NEBOSH风险识别工具的技术维度
①以识别机器设备的风险为例
②工具的力量
4、基于ISO的管理维度
①几个关键定义：危险源，风险等
②了解体系，掌握逻辑
5、增强个人软实力，提升安全管理效率的技能维度
①基于EI的个人情商能力与安全管理技能
◎哈佛商业评论的情商构成五要素
◎自我意识、自我约束、自我激励、同理心、社会技能
④掌握心智成熟度模型，提升沟通效率
二、如何全面砸实自身的安全专业知识？——梳理常见安全隐患以及法规标准等要求
1、安全专业知识浓缩系列（根据企业的行业特点、生产工艺风险等选择确定）
①有限空间安全管理要点
◎最新法规要求
◎结合实际案例阐述
②高处作业安全管理要点
◎高处作业定义，如何计算复杂地形的“高度”？
◎梯子、延伸梯安全使用要求
◎剪刀式提升机安全要求
◎最佳实践和英国NEBOSH经验细则
◎视频、检查表方法
③用电安全管理要点
◎用电与消防
◎触电保护
◎临时用电要求
◎带电作业安全
◎结合实际案例阐述
④机械安全管理要点
◎机械风险一览
◎基于英国NEBOSH经验的工具介绍
⑤危险化学品管理要点
◎危险化学品分类与GHS
◎危险化学品的SDS与标签
◎从采购、运输、存储、使用、报废谈化学品管理
◎化学品应急——消防、卫生、环境
⑥吊装安全管理要点
◎天车操作要求
◎吊索具安全检查要求
⑦搬运安全管理要点
◎叉车安全操作要求与检查控制重点
⑧交通安全管理要点
◎防御性驾驶
⑨人机工程管理要点
◎颈、肩、腕、肘、腰、腿的人机工程学