哈飞达教育
根植中国盛开国际
专心专业做有温度通识性的双语教学
让孩子相信他拥有让自己变得更好的力量
哈飞达筑梦教育
刘存刚哈飞达校长、教育学海归博士
幼小衔接是整个教育阶段中第一个重要的衔接环节，衔接的成功与否直接关系到孩子的学习及成长，所以我们教育者必须给予高度的重视。
首先，让孩子们建立时间观念。做事磨蹭、做作业时间长是很多一年级学生的通病，老师将指导帮助孩子们养成先做完作业再玩的习惯。
其次，让孩子们具有任务意识。孩子们学会记作业，能够完成老师分配的任务，例如：收发作业等。老师们帮助孩子树立抓紧时间完成任务的意识。
还有，让孩子们学会认识新朋友，与同学和睦相处，学会自己解决与伙伴间的冲突，老师引导孩子学会与同伴交流的技巧。例如，给孩子创造更多和不同年龄的孩子接触的机会，当孩子们之间发生冲突时，老师不充当调解员，鼓励他们自己解决。
最后，让孩子明白如何认真对待英语的学习。小学一年级教育大纲中，英语学习反而大于数学。英语是一种完全不同于我们母语环境的语言，老师给孩子创造更多的机会让孩子多接触英语环境，让孩子感觉英语是好学的。
邱雅雯幼小衔接带班班主任老师
7月3日周五，多云有阵雨
孩子们一早蹦蹦跳跳来到哈飞达，今天的快乐学习生活开始啦！
今天的课程内容是这样的
一、晨读
1.复习汉字“上、中、下、牛、羊、马、鱼”
2.复习反义词组:大小、多少、有无、里外
3.复习英文单词:rain雨、snow雪、wind风、thunder打雷、shower阵雨、storm暴风雨。
二、趣味拼音
1.学会四个声母zh、ch、sh、r，整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形，正确书写。
2.通过读辨析正确的发音方法。
3.感受学习的快乐，增强汉语拼音和普通话的学习兴趣，提高独立识字的能力。
三、课间操、点心时光
宝贝们上完一节课，跳完课间操吃点心补充能量啦?
四、绘声绘色
1.结合布匹、白光、北京、波浪来学习双唇音（b-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流比较自然的放出，声音轻、短。）
2.让宝贝们自己思考还有哪些带拼音“b”的词语，并举手回答。
五、绘本阅读
宝贝们选择自己喜欢的图书来阅读，锻炼了宝贝们的自主阅读能力，想象力以及久坐能力，让宝贝们体验阅读的乐趣。
六、午餐午休
七、数学游戏
1.学习《10以内的连加连减以及加减混合运算，首先教给孩子们连加、连减以及加减混合的含义，宝贝们可以简单陈述，通过练习与讲解课本上的习题，让宝贝加深印象。
2.学习《认识11～20合数》，通过课本上习题来帮助孩子理解，十几是由一个十和几个一组成的。
八、水果时光
九、手指律动
学习手指律动《一粒豆》?
十、晚餐
十一、专注作业时间
老师们尤其注意引导孩子们：
透过倾听训练，锻炼孩子的注意力和认真倾听的习惯。
通过安排课间操、眼保健操，让孩子学会增强体质、保护眼睛。
利用自主管理活动，如午餐午休，如让孩子学习整理书包，培养锻炼孩子的自主管理潜力。
培养孩子同伴之间相互合作潜力和规则意识。
透过握笔操培养孩子正确的握笔姿势，为孩子步入小学做好准备。
调节活动时间，让孩子在上课时间上有个过渡，避免步入小学以后感觉一节课太长，坐不住。
还有，为了让孩子养成做作业的学习习惯，请家长们监督检查孩子们的家庭作业哦。
?今日作业：.7.3
拼音作业
1.认读声母和整体认读音节
2.完成课本描写，将今日所学声母和整体认读音节在本子上各写一行。
数学作业
完成课本P21.22.23页
看，孩子们在认真倾听，锻炼注意力
张俊英哈飞达创始人
幼小启航，科学衔接。哈飞达非常重视幼儿情商的发展。在日常学习、游戏中发现幼儿的兴趣爱好，增强孩子们获得成功的信心。我们力求建立新型师生关系，适当改变太多儿童化的教师态度，在师生关系中，肯定性和混合性(在肯定优点的基础上提出教育要求或批评)接触应成为主体。
哈飞达将以兴趣阅读为切入，有机融合以认读汉字为主的阅读、以看图讲述为主的阅读、以观察情景的阅读，在阅读中创设情景，帮助孩子养成良好的倾听习惯。
从转变活动方式切入，为学习兴趣准备。幼小衔接在学习性任务方面主要是培养幼儿的学习兴趣，而学习兴趣则应从情感上
